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Préalables

Le bilan de compétences (BC) est un dispositif d’accompagnement individuel favorisant le maintien à

l’emploi et l’évolution professionnelle des travailleurs salariés. Il a pour objectif de permettre aux personnes d'analyser leurs compétences tant professionnelles que personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de (re)définir un projet professionnel et éventuellement un projet de formation ainsi qu’un (re)positionnement personnel et professionnel.

Le BC permet à des travailleurs de s’orienter vers la prise en charge de nouvelles tâches à l’intérieur d’une même fonction, vers un aménagement du poste ou du temps de travail, vers une nouvelle fonction auprès du même employeur, vers un autre emploi auprès d’un autre employeur, vers des activités professionnelles complémentaires, vers un nouvel équilibre entre les différentes sphères personnelles et professionnelles. Cette perspective d’évolution peut se réaliser avec ou sans formation.

Le BC est réalisé à l’initiative du travailleur. Les résultats du bilan de compétences appartiennent au travailleur.

Le BC ne donne en lui-même aucun droit à une revalorisation barémique ni à un emploi correspondant au projet professionnel défini.

Le BC se distingue d’autres dispositifs relatifs à la formation, à l’emploi ou à l’accompagnement: la

validation des compétences (pour obtenir un titre de compétences reconnu auprès d’une autorité compétente), la gestion des ressources humaines (il ne s’agit pas d’outplacement ni d’assessment ni d’entretien de fonctionnement ou d’évaluation à la seule initiative de l’employeur), ou le développement de compétences personnelles (coaching, supervision individuelle ou psychothérapie).

Déroulement

Le BC comprend 4 phases :

• Phase préliminaire (Phase 1) : le bénéficiaire confirme son engagement, explicite sa demande, analyse ses besoins, est informé sur les méthodes et techniques mises en œuvre.
• Phase d’investigation (Phase 2) : motivations, compétences et aptitudes du bénéficiaire sont identifiées et analysées, confrontées aux possibilités du marché de l’emploi et de la formation ; les possibilités d’évolution professionnelle sont précisées ; analyse de la situation professionnelle et personnelle ; élaboration du projet professionnel.
• Phase de conclusion (Phase 3) : le prestataire du bilan expose les facteurs de réussite du projet, les étapes de sa mise en œuvre. Il restitue au seul bénéficiaire les résultats du bilan de compétences sous forme d’un document de synthèse que le bénéficiaire peut éventuellement transmettre à un tiers. Il prépare le retour vers le lieu de travail selon les modalités choisies par le bénéficiaire (entretien avec le supérieur hiérarchique...).
• Phase de suivi (Phase 4) : le prestataire propose un ou deux entretiens de suivi (pour faire le point sur le cheminement du bénéficiaire et les actions entreprises) en personnalisant le suivi aux spécificités du bénéficiaire.

Durée

• Phases 1 à 3: le bilan de compétences

Le bilan se déroule normalement sur 4 à 8 semaines(étalement possible jusqu’à 4 mois sur demande

du bénéficiaire) et dure de 12 à 20 heures (hors temps de suivi). Il comporte des temps d'entretien (min. 12 heures, en min. 6 rendez-vous), des temps d'évaluation, de travail individuel de la part du bénéficiaire et de travail du professionnel de l’orientation.

• Phase 4: le suivi

Un à plusieurs entretiens de suivi sont possibles dans les 12 mois qui suivent la fin du bilan afin d’accompagner le travailleur dans la mise en œuvre de son projet (le premier entretien a lieu au plus tard 6 mois après le bilan).